PROGRAMA DE ACTIVIDADES FILMLAB

Una selección de talleres, pases de cine, actividades y formaciones para realizar con el alumnado y los docentes.

Para reservar una actividad o para recibir información adicional sobre el FILMLAB, nos puede escribir un correo electrónico a comunitat@filmclub.click o bien llamar por teléfono al 935183084.

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UN CUENTO DE CINE

Este taller toma como punto de partida un cuento de la literatura de la asignatura trabajada para convertirlo en una pieza audiovisual. Trabajaremos el cuento a través de la introducción al lenguaje audiovisual con el fin de acabar teniendo un guión cinematográfico que rodaremos con las herramientas que tenemos al alcance. Finalmente, montaremos todo lo grabado en forma de cortometraje. Un cuento de cine pretende introducir al alumnado en la alfabetización audiovisual, fomentar la lectura, trabajar la comprensión lectora, desarrollar la creación artística y promover el trabajo en equipo.

Taller creado e impartido por Nadir, un proyecto educativo formado por graduados en Comunicación Audiovisual que trabaja la alfabetización audiovisual y el pensamiento crítico con jóvenes y niños partiendo de su aprendizaje experiencial.

Duración recomendada: 8 sesiones de 1h*
Dirigido a: alumnos de 3o o 4t ESO en el marco de las asignaturas de lenguas: catalán, castellano, inglés o francés.

*La duración se puede adaptar a las necesidades de cada centro.

Rodamos NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Rodamos nuestro proyecto investigación busca adentrar a los alumnos en el género del documental para ofrecerles un nuevo formato para desarrollar su proyecto de investigación. El alumnado elegirá un tema que les resulte interesante y les proporcionaremos las herramientas para que puedan construir un discurso audioviusal alrededor de la reflexión de esta realidad, expresándose a través del mundo de la imagen. Al mismo tiempo se busca introducir a los jóvenes en la alfabetización audiovisual, fomentar el pensamiento crítico, promover el trabajo en equipo y desarrollar la creación artística.

Taller creado e impartido por Nadir, un proyecto educativo formado por graduados en Comunicación Audiovisual que trabaja la alfabetización audiovisual y el pensamiento crítico con jóvenes y niños partiendo de su aprendizaje experiencial.

Duración recomendada: 13 sesiones de 1h *
Dirigido a: alumnado de 4º ESO, en la asignatura de Proyecto de investigación en formato extensivo.

* La duración se puede adaptar a las necesidades de cada centro.

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DOCWAYS: Elige FINAL

Taller de creación audiovisual orientado a profundizar en las situaciones de tomas de decisiones en la adolescencia.

La adolescencia es una etapa vital clave donde se empiezan a tomar muchas decisiones y sobre todo, casi espontáneas. El mundo digital y de inmediatez en el que vivimos nos obliga aún más a tener recursos para poder responder rápidamente. Desgraciadamente, muchos jóvenes responden a los intereses del grupo, o por motivos de pertenencia a un grupo social. Es importante pues dar herramientas a los adolescentes para saber escuchar y tomar decisiones autónomas, independientemente de si estas son las correctas o no.

Duración: Sesiones a medida según centro (mínimo recomendado: 15 horas, divididas en 5 sesiones de 3 horas de duración).
Número de alumnos:: recomendamos 20 alumnos máximo.
Dirigido a: 3er i 4º de ESO y bachillerato.

DINÀMICA BASE
Dividiremos a los alumnos en grupos. Cada grupo elige una situación sencilla que se filmará. En esta situación aparecerá un conflicto abierto, que posteriormente se deberá resolver. Una vez grabada y editada esta situación, intercambiamos las piezas audiovisuales entre los diferentes grupos. Cada grupo seguirá la historia del otro, buscando, de manera colectiva, soluciones al conflicto que se ha planteado.

OBJECTIVOS
• Promover el trabajo en equipo y el debate.
• Promover el respeto de las decisiones individuales y la formulación de estas.
• Aprendizaje de las nociones básicas de un rodaje.
• Facilitar herramientas al alumnado para poder profundizar en la creación audiovisual.
• Proyecto canalizador de conflictos que se hayan podido dar al grupo.

JUGUETES ÓPTICOS

A partir de la observación y la experimentación, haciendo uso de algunos juguetes ópticas (praxinoscopio, zootropo, taumatropo, flip-book) para observar la ilusión del movimiento, los niños construirán sus propios juguetes ópticas, que podrán llevarse -se en casa. Una manera divertida y participativa de descubrir los primeros aparatos del origen del cine.

Taller creado e impartido por La Maleta del Cine. Colectivo formado por artistas audiovisuales especializadas en la impartición de talleres para y con niños y niñas. Se trata de talleres predominantemente prácticos en los que a través del juego y la pregunta se transmiten conceptos sobre el audiovisual y la historia del cine.

Duración: Sesiones a medida según necesidades del centro
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Dirigido a: Primaria (de 6 a 12 años)

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TALLER DE CINE PARTICIPATIVO

Creación colectiva de una pieza audiovisual en torno a una temática de interés social y cultural.

A partir del visionado de referentes de la historia del cine, vinculados a la temática que se quiere tratar, introducimos los alumnos en el lenguaje y la narrativa audiovisual. Colectivamente, decidimos qué tipo de pieza se realizará (ficción o documental) y en trabajamos todo el proceso de creación de una pieza audiovisual: Desde el guión, la producción, ejercicios de observación con la cámara, rodaje y montaje. Al finalizar el taller, se realizará un estreno en el centro.


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Volíeu dir: La peça resultant del taller es comparteix amb altres centres de Catalunya a través de la plataforma Filmpèdia de FILMCLUB
La pieza resultante del taller se compartirá con otros centros de Cataluña a través de la plataforma Filmpèdia de FILMCLUB.

Duración recomendada: 10 sesiones de 2 horas.
Dirigido a: Secundaria i Bachillerato (12-18 años)

*La duración se puede adaptar a las necesidades de cada centro. Recomendamos un mínimo de 6 sesiones.

**Para menos de 10 sesiones y/o grupos de más de 20 alumnos, contáctanos a través del correo comunidad @ filmclub o llámanos al 93 518 30 84 y te sobre otras tarifas. El precio para centros no socios tendrá un incremento del 10% de la tarifa indicada.

TALLER SNAPFILMING

Taller de creación audiovisual con dispositivos móviles, realizando todas las grabaciones exclusivamente con la red social SNAPCHAT. Stickers, Emoji, geofiltres, filtros faciales … ¡todo suma en la creación audiovisual con un espíritu creativo al máximo!

Taller creat i impartit per WÄRKS, una marca educativa de disseny instruccional i implementació d’experiències educatives basades en el disseny de producte i de solucions innovatives.

Durada: 9 o 12 hores
Dirigido a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys)
Material necessari: Smartphones (mínim 2 per grup de treball) + PC (mínim 1 per grup de treball)

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TALLER INSTAGRAM MUSIC VIDEO

Taller de creación de un videoclip musical. La grabación y la inspiración se desarrollan desde la red social Instagram y a partir de una canción elegida por cada grupo de trabajo. El alumnado escoge la música y Instagram pone todos los recursos estéticos y inspiracionales; a partir de ahí ¡sólo queda dejar fluir toda la creatividad!

Taller creado e impartido por Warka, una marca educativa de diseño instruccional e implementación de experiencias educativas basadas en el diseño de producto y de soluciones innovativas.

Durada: 6 o 9 hores
Dirigido a: Secundària i Bachillerato (12-18 años)
Material necesario: Smartphones (mínimo 1 por grupo de trabajo) + PC (mínimo 1 por grupo de trabajo).

FOTOGRAFIA PARTICIPATIVA

Taller de fotografía participativa donde se utiliza la imagen como medio transformador con el objetivo de generar reflexiones y propuestas creativas y facilitar procesos de convivencia e igualdad.

Taller creado e impartido por luciérnagas – ARTE EN ACCIÓN, una organización sin ánimo de lucro que desarrolla actividades participativas a través de diferentes prácticas artísticas, especialmente con la fotografía, con una clara intención transformadora, de apoderamiento y de autoconocimiento.

Duración: sesiones a medida según necesidades del centro
Dirigido a: Secundaria i Bachillerato (12-18 años)

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YO EN LAS REDES

Taller orientado a analizar la forma de auto que los y las jóvenes producen a través de las imágenes y que luego comparten en las redes sociales. La intención es la de reformular estas imágenes evitando reproducir los patrones detectados y hacer afl orar nuevas formas de autorrepresentación.

Taller creado e impartido por luciérnagas – ARTE EN ACCIÓN, una organización sin ánimo de lucro que desarrolla actividades participativas a través de diferentes prácticas artísticas, especialmente con la fotografía, con una clara intención transformadora, de apoderamiento y de autoconocimiento.

Duración: sesiones a medida según necesidades del centro
Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años)

LIGHTPAINTING

Actividad basada en la práctica y en el juego con el objetivo de dar a conocer el concepto de dibujar con luz.

Se introduce al alumnado en la obra de artistas clásicos y contemporáneos a través de la la técnica de lightpainting, que se lleva a cabo con la ayuda de cámaras y focos de luces.

Taller creado e impartido por luciérnagas – ARTE EN ACCIÓN, una organización sin ánimo de lucro que desarrolla actividades participativas a través de diferentes prácticas artísticas, especialmente con la fotografía, con una clara intención transformadora, de apoderamiento y de autoconocimiento.

Duración: sesiones a medida según necesidades del centro
Dirigido a: Primaria (6-11 años)

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MOBILDOC

Taller práctico para aprender a utilizar el teléfono móvil como herramienta de captación de la realidad.

Se dan herramientas a los participantes para contar historias reales utilizando una tecnología al alcance de todos.

Se divide en 3 módulos:

  • MobilDoc 1: Filmación (8 horas)
  • MobilDoc 2: Filmación y montaje (16 horas)
  • MobilDoc 3: Construcción de una historia (30 horas)

Se pueden hacer los 3 módulos consecutivos, o bien sólo cualquiera de ellos independientemente.

Taller creado e impartido por DocsBarcelona Documentary School, que nace de la experiencia de más de 20 años de formación internacional que ha llevado a cabo el Festival DocsBarcelona.

Duración: 8, 16 o 30 horas
Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-20 años)

MI PRIMER DOCUMENTAL

La vida nos da historias cercanas, intimistas, familiares, en primera persona … Historias con las que convivimos. Este taller proporciona los conocimientos necesarios para aprender a construir y explicar estas historias a través de un documental.

Taller creado e impartido por DocsBarcelona Documentary School, que nace de la experiencia de más de 20 años de formación internacional que ha llevado a cabo el Festival DocsBarcelona.

Duración: a consultar
Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-20 años)

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HISTORIATE! OTRA FORMA DE VER LA HISTORIA

¡Historiate! Otra forma de ver la Historia
nace con la finalidad de acercar a todo el mundo el conocimiento de la Historia del mundo actual, período comprendido entre el fin de la II Guerra Mundial en 1945 y principios del siglo XXI.

El curso repasará los principales episodios del período propuesto. Cada sesión girará en torno de una obra cinematográfica a partir de la cual nos aproximaremos a los hechos animando a los alumnos a participar activamente.

Formación creada e impartida por Tomás Valero Martínez, fundador de la entidad CineHistoria.

Duración: la formación tiene una duración total de 10 sesiones distribuidas en 7 o 10 semanas, pero se pueden hacer sesiones a medida, según las necesidades del centro.

Drigido a: Cuerpo docente y alumnos de 1º de Bachillerato..

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Ven al cine con tus alumnos para ver películas en cartelera o recuperación de títulos pasados.
Disponibles en versión doblada o original con subtítulos para complementar las clases de idiomas.
Cada día a las 11.30h
Lunes:
– Independientemente del número de alumnos: 4,50€
De Martes a Viernes:
– De 20 a 25 alumnos: 6€
– De 26 a 50 alumnos: 5,50€
– De 51 a 100 alumnos: 5€
– De 101 a 300 alumnos: 4,50€
Mínimo 20 alumnos. Un profesor podrá venir gratuitamente por cada 20 alumnos.
Para inscribirte contacta con David García: david@cinesprimerapantalla.com
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SALÓN DEL CINE Y LES SERIES

El Salón del Cine y las Series ya tiene a punto su tercera edición, que se celebrará del 2 a 4 de febrero de 2018, en La Farga de L’Hospitalet.

El evento, organizado por CinemaWorld y La Farga, volverá a reunir el mundo del cine y las series en un mismo espacio, durante tres días con un montón de actividades, exposiciones, escape rooms ‘, proyectos de crowdfunding, charlas y la tradicional jornada de Mesas Redondas con la presencia de directores, guionistas, actores, promotores, etc.

FILMCLUB y Wark estaremos ofreciendo formaciones de docentes, talleres de creación para jóvenes y una actividad sobre efectos ópticos en el cine.

La jornada del viernes estará especialmente dirigida al ámbito educativo. Si está interesado en asistir como centro educativo, nos puede contactar a través de comunitat@filmclub.click y os informaremos sobre las diversas actividades que pueden ser de su interés.

Dies: 2, 3 y 4 de febrero de 2018
Horario: Viernes y sabado de 10h a 21h; Domingo de 10h a 20h
Recinto: La Farga Centre d’Activitats
Dirección: C/ Barcelona, 2. 08901 L’Hospitalet de Llobregat (BCN)

Más información: http://salondelcine.com/

PASE DE CINE: KILIAN JORNET, EL CONTADOR DE LAGOS

KILIAN JORNET, EL CONTADOR DE LAGOS –Verónica Font (2013)

Sinopsi: Un documental que nos desvela, a través de la mirada y los pensamientos más íntimos de Kilian Jornet, sus deseos, su amor por la montaña y por aquellas personas que son parte de su vida y han contribuido a forjar a un gran deportista y un ser humano excepcional. Un viaje emocionante para descubrir al niño que soñaba ser contador de lagos.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización por el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 57 min.
Duració de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)
Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años). De 50 a 250 alumnos.

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PASE DE CINE: ESCUCHA + OLVIDANDO A NONOT

PROYECCIÓN DINAMIZADA LOS FILMS “ESCUCHA” Y “olvidado en NONOT

ESCUCHA – Pablo García Pérez de Lara (2014)

Sinopsi:El día a día en una escuela en la que niños oyentes y niños sordos comparten las aulas y aprenden, los unos y los otros, lengua de signos y lengua oral.

OLVIDANDO A NONOT- Pablo García Pérez de Lara (2011)

Sinopsi:Diana, una niña sorda de seis años, que acaba de perder a su gata Nonot, disfruta de las pequeñas sorpresas que le ofrece el día a día y toma conciencia, también, de lo poco que la escucha el mundo que le rodea

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización por el equipo de FILMCLUB.

Duración de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro
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Dirigido a: Ciclo medio y superior (de 8 a 12 años). De 50 a 250 alumnos
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PASE DE CINE: TCHINDAS

TCHINDAS – Pablo García Pérez de Lara, Marc Serena (2015)

Sinopsi: Los habitantes de una pequeña isla en medio del Océano Atlántico trabajan unidos para crear de la nada algo bonito: su carnaval. Llegamos cuando empezamos los preparativos y conocemos a la Tchinda, la mujer trans más querida del país, y sus mejores amigas. Es en Mindelo, en la isla de São Vicente (Cabo Verde), un rincón de África que pocos podían imaginar.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización por el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 52 min.
Duración de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)

Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años). De 50 a 250 alumnos.

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PASE DE CINE: UN HOGAR EN EL MUNDO

UN HOGAR EN EL MUNDO
Andreas Koefoed (Dinamarca, 2015)

Sinopsi: En el patio de la escuela, en Magomed observa en silencio como sus compañeros de clase se pelean por el balón. Este niño refugiado checheno y sus compañeros de clase en la escuela de la Cruz Roja de la ciudad danesa de Lynge pasan los días soñando en el momento en que ellos y sus familias obtendrán un permiso de residencia.

El documental muestra cómo en Magomed y sus amigos cantan, juegan, hacen manualidades y aprenden a argumentar, al igual que hacen los niños en cualquier otra escuela. La diferencia es que estos niños llevan todos una mochila llena de recuerdos dolorosos. Los educadores luchan cada día para que estos niños saquen lo mejor de ellos mismos y tengan las herramientas para construir un nuevo lugar en el mundo, donde sentirse como en casa.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización por el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 58 min.
Duració de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)

Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años). De 50 a 250 alumnos.

PASE DE CINE: SONITA

SONITA – Rokhsareh Ghaemmaghami (Iran, Alemanya, Suïssa, 2015)

Sinopsi: Sonitono es una chica afgana de 18 años que ha entrado en Irán sin papeles y se busca la vida en los suburbios de Teherán, mientras lucha para hacer realidad su sueño: convertirse en cantante de rap. Pero la pasión por la música choca con los planes de su madre que quiere casarla a cambio de dinero. Incluso ya le ha puesto precio a la novia: 9000 dólares.
A través de sus canciones y videoclips de bajo presupuesto descubrimos una artista carismática, decidida a hablar de la dura realidad que le rodea con una honestidad sobrecogedora. Como puede liberarse de un entorno de represión y vivir la vida que desea? El éxito en YouTube del videoclip Bridas for Sale, canción inspirada en su lucha, abre una puerta de esperanza para cambiar su destino.
Un retrato fascinante de una chica en explosión creativa que contrasta con la falta de libertad en la sociedad donde le ha tocado vivir.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización por el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 90 min.
Duración de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)

Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años). De 50 a 250 alumnos.

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PASE DE CINE: 9 meses (Keeper)

9 MESES (KEEPER) – Guillaume Senez. França, Bèlgica, 2015.

Sinopsi: El Maxime y la Mélanie tienen 15 años y se quieren. Juntos exploran, con amor y torpeza, la sexualidad. Un día, la Mélanie descubre que está embarazada. El Maxime no acepta bien la noticia, pero poco a poco comienza a gustarle la idea de convertirse en padre y convence la Mélanie para no interrumpir el embarazo.

Objectivo: A partir de una historia cercana, tratar el tema de la sexualidad y del embarazo adolescente.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización para el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 95 min.
Duración de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)
Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años). De 50 a 250 alumnos.

Film recomendado para trabajar la adolescencia, la sexualidad, el embarazo adolescente, la empatía emocional y la toma de decisiones.

PASE DE CINE: CHURCHILL

CHURCHILL – Jonathan Teplitzky. Regne Unit, 2016.

Sinopsi: En 1944 las Fuerzas Aliadas están preparadas para el desembarco. 48 horas antes de la Operación, Winston Churchill se enfrenta con sus generales y aliados estadounidenses para decidir cómo afrontar lo que se convirtió en el punto de inflexión de la II Guerra Mundial.

Objectivo: Llegar a un mayor entendimiento de la Segunda Guerra Mundial a partir de la figura de Winston Churchill. Al mismo tiempo, tiene por objeto repensar y darle visibilidad a los jóvenes militares que pierden la vida en un conflicto bélico.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización para el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 110 min.
Durada de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)
Dirigido a: Secundaria i Bachilleraty (12-18 anys). De 50 a 250 alumnos.

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PASE DE CINE: SU MEJOR HISTORIA

SU MEJOR HISTORIA (THEIR FINEST) – Lone Scherfig. Regne Unit, 2016.

Sinopsi: Durante la II Guerra Mundial, una compañía de cine de Londres recibe el encargo de hacer una película optimista para levantar la moral de la población. Para que la historia tenga un toque femenino, deciden incorporar una mujer al extravagante grupo de guionistas.

Objectivo: A partir del contexto de la película, la Segunda Guerra Mundial en el Reino Unido, analizar principalmente el rol y el fenómeno sociológico de la mujer trabajadora.

Presentación, proyección de la película y debate. Entrega de un cuaderno pedagógico para continuar trabajando el filme en el aula. Dinamización para el equipo de FILMCLUB.

Duración del film: 117 min.
Duración de la actividad: 3h (se puede adaptar según necesidades del centro)
Dirigido a: Secundaria y Bachillerato (12-18 años). De 50 a 250 alumnos.

PASE DE CINE: UNA BOLSA DE CANICAS

UNA BOLSA DE CANICAS – Christian Duguay. França, 2017.

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EL CINE COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

Capacitación pedagógica para docentes con el objetivo de acercar el cine a las dinámicas cotidianas del aula, a partir del trabajo con fragmentos de filmes y material didáctico adaptado a los contenidos del currículo escolar vigente.

Objectius:
– Obtener herramientas para utilizar el cine como recurso pedagógico en las dinámicas cotidianas del aula.
– Desarrollar una mirada crítica hacia el análisis audiovisual.
– Aprofundizar en la capacidad de selección de materiales audiovisuales con potencial pedagógico y cinematográfico.

Programa:
1ª sesión: Lunes 30/10 de 17:00 a 20:00
El valor transformador y pedagógico del cine
– Casos de éxito en torno al valor transformador y pedagógico del cine. Visionado de referentes.
– Reflexionemos alrededor del poder universal del cine para empatizar y generar interés.
– Compartimos experiencias: el film que me marcó de pequeño/a.

2ª sesión: Lunes 6/11 de 17:00 a 20:00
La pedagogía del fragmento fílmico
– PARTE 1

– Introducción a la teoría de la pedagogía del fragmento.
– La adecuación de contenidos audiovisuales al currículo educativo a partir de experiencias llevadas a cabo en el aula.

3ª sesión: Lunes 13/11 de 17:00 a 20:00
La pedagogía del fragmento fílmico – PARTE 2
– Técnicas de detección de fragmentos para trabajar en el aula.
– Técnicas de debate y dinámicas de trabajo a partir del visionado de fragmentos.
– Herramientas tecnológicas para seleccionar y visionar fragmentos en el aula.

Lloc: Videoclub Video Instant. Enric Granados, 30, Barcelona
Durada: 9 horas divididas en 3 sesiones de 3 horas.

*Cada semana puede elegir entre el Lunes o el viernes.

(Por una cuestión de aforo, el número de inscritos por centro se limita a 4 personas, en el caso de ser más contactar con nosotros).

Para reservar tu plaza, escribe un correo a comunitat@filmclub.click o llámanos al 935183084

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EL CINE EN EL AULA: PEDAGOGÍA DEL FRAGMENTO Y CREACIÓN AUDIOVISUAL

Formación semipresencial

Objectivos:

  • Obtener herramientas para utilizar el cine como recurso pedagógico en las dinámicas cotidianas del aula.
  • Desarrollar una mirada crítica hacia el análisis audiovisual.
  • Profundizar en la capacidad de selección de materiales audiovisuales con potencial pedagógico y cinematográfico.
  • Adquirir competencias para acompañar el proceso de creación de audiovisuales en el centro.
  • Conocer los límites legales del uso de materiales audiovisuales en el aula.

Data i horari: 16 al 27 de octubre de 2017, de 17.30 a 20.30h
Lugar: por confirmar
Duración: 30 hores (15 presenciales y 15 online)

*Esta fecha corresponde a la próxima formación de las que realizaremos durante el curso para docentes de diferentes centros educativos, si hay un mínimo de 15 personas inscritas. No obstante, también ofrecemos la posibilidad de ir a su centro a hacer una formación cerrada para su equipo docente.

DIRECCIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN AUDIOVISUALES

Facilitamos a los docentes las herramientas y los recursos necesarios para coordinar y supervisar trabajos de investigación que utilicen técnicas de narración audiovisual.

Objectivo: Adquirir competencias para acompañar a los alumnos en un proceso de creación audiovisual.

Duración: 6 horas

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¡HISTORIATE! OTRA FORMA DE VER LA HISTORIA

¡Historiate! Otra forma de ver la Historia nace con la finalidad de acercar a todo el mundo el conocimiento de la Historia del mundo actual, período comprendido entre el fin de la II guerra Mundial en 1945 y principios del siglo XXI.

El curso repasará los principales episodios del período propuesto. Cada sesión girará en torno de una obra cinematográfica a partir de la cual nos aproximaremos a los hechos animando a los alumnos a participar activamente.

Formación creada e impartida por Tomás Valero Martínez, fundador de la entidad CineHistoria.

Duración: la formación tiene una duración total de 10 sesiones distribuidas en 7 o 10 semanas, pero se pueden hacer sesiones a medida, según las necesidades del centro.

Dirigido a: aunque este ciclo de talleres se dirige al cuerpo docente, se puede adaptar a los alumnos de 1º de Bachillerato.