PROGRAMA D’ACTIVITATS FILMLAB

Una selecció de tallers, passis de cinema, activitats i formacions per a realitzar amb l’alumnat i els docents.

Per reservar una activitat o per rebre informació addicional sobre el FILMLAB, ens podeu escriure un correu electrònic a comunitat@filmclub.click o bé trucar-nos per telèfon al 935183084.

NADIR_conte

UN CONTE DE CINE

Aquest taller agafa com a punt de partida un conte de la literatura de l’assignatura treballada per a convertir-lo en una peça audiovisual. Treballarem el conte a través de la introducció al llenguatge audiovisual per tal d’acabar tenint un guió cinematogràfic que rodarem amb les eines que tenim a l’abast. Finalment, muntarem tot allò gravat en forma de curtmetratge. Un conte de cine pretén introduir l’alumnat en l’alfabetització audiovisual, fomentar la lectura, treballar la comprensió lectora, desenvolupar la creació artística i promoure el treball en equip.

Taller creat i impartit per Nadir, un projecte educatiu format per graduats en Comunicació Audiovisual que treballa l’alfabetització audiovisual i el pensament crític amb joves i infants partint del seu aprenentatge experiencial.

Durada recomanada: 8 sessions d’1h*
Dirigit a: alumnat de 3r o 4t ESO en el marc de les assignatures de llengües: català, castellà, anglès o francès.

*La durada es pot adaptar a les necessitats de cada centre.

RODEM EL NOSTRE PROJECTE DE RECERCA

Rodem el nostre projecte recerca busca endinsar els alumnes en el gènere del documental per tal d’oferir-los un nou format per desenvolupar el seu projecte de recerca. L’alumnat triarà un tema que els resulti interessant i els proporcionarem les eines perquè puguin construir un discurs audioviusal al voltant de la reflexió d’aquesta realitat, expressant-se a través del món de la imatge. Al mateix temps es cerca introduir els joves en l’alfabetització audiovisual, fomentar el pensament crític, promoure el treball en equip i desenvolupar la creació artística.

Taller creat i impartit per Nadir, un projecte educatiu format per graduats en Comunicació Audiovisual que treballa l’alfabetització audiovisual i el pensament crític amb joves i infants partint del seu aprenentatge experiencial.

Durada recomanada: 13 sessions d’1h*
Dirigit a: alumnat de 4t ESO, en l’assignatura de Projecte de recerca en format extensiu.

*La durada es pot adaptar a les necessitats de cada centre.

NADIR_recerca
DOCWAYS_ARTWORK

DOCWAYS: TRIA’N EL FINAL

Taller de creació audiovisual orientat a aprofundir en les situacions de preses de decisions a l’adolescència.

L’adolescència és una etapa vital clau on es comencen a prendre moltes decisions i sobretot, gairebé espontànies. El món digital i d’immediatesa en el que vivim ens obliga encara més a tenir recursos per a poder respondre ràpidament. Malauradament, molts joves responen als interessos del grup, o per motius de pertinença a un grup social. És important doncs donar eines als adolescents per a saber escoltar-se i prendre decisions autònomes, independentment de si aquestes són les correctes o no.

Durada: Sessions a mida segons centre (mínim recomanat: 15 hores, dividides en 5 sessions de 3 hores de durada).
Nombre d’alumnes:: recomanem 20 alumnes màxim.
Dirigit a: 3er i 4rt d’ESO i Batxillerat.

DINÀMICA BASE
Dividirem els alumnes en grups. Cada grup tria una situació senzilla que es filmarà. En aquesta situació apareixerà un conflicte obert, que posteriorment s’haurà de resoldre. Un cop gravada i editada aquesta situació, intercanviem les peces audiovisuals entre els diferents grups. Cada grup seguirà la història de l’altre, buscant, de manera col·lectiva, solucions al conflicte que s’ha plantejat.

OBJECTIUS
• Promoure el treball en equip i el debat.
• Promoure el respecte de les decisions individuals i la formulació d’aquestes.
• Aprenentatge de les nocions bàsiques d’un rodatge.
• Facilitar eines a l’alumnat per a poder aprofundir en la creació audiovisual.
• Projecte canalitzador de conflictes que s’hagin pogut donar al grup.

JOGUINES ÒPTIQUES

A partir de l’observació i l’experimentació, fent ús d’algunes joguines òptiques (praxinoscopi, zoòtrop, taumatrop, flip-book) per observar la il·lusió del moviment, els infants construiran les seves pròpies joguines òptiques, que podran endur-se a casa. Una manera divertida i participativa de descobrir els primers aparells de l’origen del cinema.

Taller creat i impartit per La Maleta del Cinema. Col·lectiu format per artistes audiovisuals especialitzades en la impartició de tallers per i amb nens i nenes. Es tracta de tallers predominantment pràctics en els quals a través del joc i la pregunta es transmeten conceptes sobre l’audiovisual i la història del cinema.

Durada: Sessions a mida segons necessitats del centre.
Dirigit a: Primària (de 6 a 12 anys)

maleta-cinema
tallers_fc

TALLER DE CINEMA PARTICIPATIU

Creació col·lectiva d’una peça audiovisual al voltant d’una temàtica d’interès social i cultural.

A partir del visionat de referents de la història del cinema, vinculats a la temàtica que es vol tractar, introduïm els alumnes en el llenguatge i la narrativa audiovisual. Col·lectivament, decidim quin tipus de peça es realitzarà (ficció o documental) i en treballem tot el procés de creació d’una peça audiovisual: Des del guió, la producció, exercicis d’observació amb la càmera, rodatge i muntatge. Al finalitzar el taller, es realitzarà una estrena al centre.

La peça resultant del taller es compartirà amb altres centres de Catalunya a través de la plataforma Filmpèdia de FILMCLUB.

Durada recomanada: 10 sessions de 2 hores.
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys)

*La durada es pot adaptar a les necessitats de cada centre. Recomanem un mínim de 6 sessions.

**Per a menys de 10 sessions i/o grups de més de 20 alumnes, contacta’ns a través del correu comunitat@filmclub o truca’ns al 93 518 30 84 i t’informarem sobre altres tarifes. El preu per a centres no socis tindrà un increment del 10% de la tarifa indicada.

TALLER SNAPFILMING

Taller de creació audiovisual amb dispositius mòbils, realitzant tots els enregistraments exclusivament amb la xarxa social SNAPCHAT. Stickers, emojis, geofiltres, filtres facials… tot suma dins la creació audiovisual amb un esperit creatiu al màxim!

Taller creat i impartit per WÄRKS, una marca educativa de disseny instruccional i implementació d’experiències educatives basades en el disseny de producte i de solucions innovatives.

Durada: 9 o 12 hores
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys)
Material necessari: Smartphones (mínim 2 per grup de treball) + PC (mínim 1 per grup de treball)

warks_snapchat
warks_instagram

TALLER INSTAGRAM MUSIC VIDEO

Taller de creació d’un videoclip musical. L’enregistrament i la inspiració es desenvolupen des de la xarxa social Instagram i a partir d’una cançó escollida per cada grup de treball. L’alumnat n’escull la música i Instagram hi posa tots els recursos estètics i inspiracionals; a partir d’aquí només resta deixar fluir tota la creativitat!

Taller creat i impartit per WÄRKS, una marca educativa de disseny instruccional i implementació d’experiències educatives basades en el disseny de producte i de solucions innovatives.

Durada: 6 o 9 hores
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys)
Material necessari: Smartphones (mínim 1 per grup de treball) + PC (minim 1 per grup de treball).

FOTOGRAFIA PARTICIPATIVA

Taller de fotografia participativa on s’utilitza la imatge com a mitjà transformador amb l’objectiu de generar reflexions i propostes creatives i facilitar processos de convivència i igualtat.

Taller creat i impartit per LUCIÉRNAGAS – ARTE EN ACCIÓN, una organització sense ànim de lucre que desenvolupa activitats participatives a través de diferents pràctiques artístiques, especialment amb la fotografia, amb una clara intenció transformadora, d’apoderament i d’autoconeixement.

Durada: sessions a mida segons necessitats del centre
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys)

luciernagas_fotografiapart
luciernagas_joalesxarxes

JO A LES XARXES

Taller orientat a analitzar la forma d’autorepresentació que els i les joves produeixen a través de les imatges i que després comparteixen a les xarxes socials. La intenció és la de reformular aquestes imatges evitant reproduir els patrons detectats i fer afl orar noves formes d’autorepresentació.

Taller creat i impartit per LUCIÉRNAGAS – ARTE EN ACCIÓN, una organització sense ànim de lucre que desenvolupa activitats participatives a través de diferents pràctiques artístiques, especialment amb la fotografia, amb una clara intenció transformadora, d’apoderament i d’autoconeixement.

Durada: sessions a mida segons necessitats del centre
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys)

LIGHTPAINTING

Activitat basada en la pràctica i en el joc amb l’objectiu de donar a conèixer el concepte de dibuixar amb llum.

S’introdueix l’alumnat en l’obra d’artistes clàssics i contemporanis a través de la la tècnica de lightpainting, que es du a terme amb l’ajuda de càmeres i focus de llums.

Taller creat i impartit per LUCIÉRNAGAS – ARTE EN ACCIÓN, una organització sense ànim de lucre que desenvolupa activitats participatives a través de diferents pràctiques artístiques, especialment amb la fotografia, amb una clara intenció transformadora, d’apoderament i d’autoconeixement.

Durada: sessions a mida segons necessitats del centre
Dirigit a: Primària (6-11 anys)

luciernagas_light
DocsBcn_mobildoc

MÒBILDOC

Taller pràctic per aprendre a fer servir el telèfon mòbil com a eina de captació de la realitat.

Es donen eines als participants per narrar històries reals fent servir una tecnologia a l’abast de tothom.

Es divideix en 3 mòduls:

  • MòbilDoc 1: Filmació (8 hores)
  • MòbilDoc 2: Filmació i muntatge (16 hores)
  • MòbilDoc 3: Construcció d’una història (30 hores)

Es poden fer els 3 mòduls consecutius, o bé només qualsevol d’ells independentment.

Taller creat i impartit per DocsBarcelona Documentary School, que neix de l’experiència de més de 20 anys de formació internacional que ha dut a terme el Festival DocsBarcelona.

Durada: 8, 16 o 30 hores
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-20 anys)

EL MEU PRIMER DOCUMENTAL

La vida ens dóna històries properes, intimistes, familiars, en primera persona… Històries amb les que convivim. Aquest taller proporciona els coneixements necessaris per aprendre a construir i explicar aquestes històries a través d’un documental.

Taller creat i impartit per DocsBarcelona Documentary School, que neix de l’experiència de més de 20 anys de formació internacional que ha dut a terme el Festival DocsBarcelona.

Durada: a consultar
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-20 anys)

DocsBcn_elmeuprimer

HISTORIA’T! UNA ALTRA FORMA DE VEURE LA HISTÒRIA

Historia’t! Una altra forma de veure la Història neix amb la finalitat d’apropar a tothom el coneixement de la Història del Món Actual, període comprès entre la fi de la II Guerra Mundial l’any 1945 i principis del segle XXI.

El curs repassarà els principals episodis del període proposat. Cada sessió girarà en torn d’una obra cinematogràfica a partir de la qual ens aproximarem als fets tot animant els alumnes a participar activament.

Formació creada i impartida per Tomás Valero Martínez, fundador de l’entitat CineHistoria.

Durada: la formació té una durada total de 10 sessions distribuïdes en 7 o 10 setmanes, però es poden fer sessions a mida, segons les necessitats del centre.
Dirigit a: Cos docent i alumnes de 1er de Batxillerat.

hostoriat

RETEENA: FESTIVAL DE CINEMA

Reteena és un festival audiovisual fet per i per a joves de 13 a 18 anys.: L’objectiu és crear un espai de descoberta i experimentació al voltant de l’audiovisual, un mitjà omnipresent en les vides dels adolescents. Això es farà a través de la projecció de 5 pel·lícules seleccionades per un equip de joves, acompanyades d’un debat posterior, i d’una jornada de tallers, activitats i taules rodones.
Reteena s’organitza en col·laboració amb els Cinemes Texas i la fàbrica de creació Fabra i Coats.

Dates: 15 al 20 de gener de 2018
Lloc i horari: De dilluns 15 al divendres 19, projecció d’una pel·lícula diària a la sessió de les 20h als Cinemes Texas (Carrer de Bailèn, 205, Barcelona).
Dissabte 20 de gener, de 10h a 20h, jornada de tallers i activitats a la fàbrica de creació Fabra i Coats (Carrer de Sant Adrià, 20, 08030 Barcelona)
Preu per sessions: Projeccions de pel·lícules (Cinemes Texas): 3€ per al públic general i 2€ fins als 18 anys. Jornada de tallers i activitats (Fabra i Coats): entrada lliure.

Inscripcions a: https://goo.gl/srorsc

Dirigit a: joves entre 13 a 18 anys

PROGRAMACIÓ
Projeccions:
Es projectaran cinc pel·lícules seleccionades per l’Equip Reteena, nois i noies de 15 a 19 anys. Totes les sessions estaran programades en col·laboració amb entitats i altres festivals, com ara Casa Amèrica, el DocsBarcelona, el Goethe Institute i la Federació Catalana de Cineclubs. (Les pel·lícules seleccionades es publicaran pròximament).
Tallers i activitats confirmats per a la jornada del 20 de gener:

OBJECTIUS
• Taller de llenguatge cinematogràfic (Plató de Cinema)
• Taller de crítica de videoclip des de la perspectiva de gènere (El Parlante)
• Taller d’animació cut-out (El Bombeto)
• Taller d’animació pixellation (PetitAtelier)
• Taller de banda sonora (Film Club)
• Taller de ràdio (Tallers radiofònics)
• Taller de creació audiovisual a través d’Snapchat (Wärks)
• Taller de posada en escena (Nadir)

Més informació a: http://www.reteenafest.com/

reteena_artwork
salo del cinema

SALÓ DEL CINEMA I LES SÈRIES

El Saló del Cinema i les Sèries ja té a punt la seva tercera edició, que se celebrarà del 2 a 4 de febrer de 2018, a La Farga de L’Hospitalet.

L’esdeveniment, organitzat per CinemaWorld i La Farga, tornarà a reunir el món del cinema i les sèries en un mateix espai, durant tres dies amb un munt d’activitats, exposicions, ‘escape rooms’, projectes de crowdfunding, xerrades i la tradicional jornada de Taules Rodones amb la presència de directors, guionistes, actors, promotors, etc.

FILMCLUB i WÄRKS hi serem oferint formacions de docents, tallers de creació per a joves i una activitat sobre efectes òptics al cinema.

La jornada de divendres estarà especialment adreçada a l’àmbit educatiu. Si esteu interessats a assistir com a centre educatiu, ens podeu contactar a través de comunitat@filmclub.click i us informarem sobre les diverses activitats que poden ser del vostre interès.

Dies: 2, 3 i 4 de febrer de 2018
Horari: Divendres i dissabte de 10h a 21h; Diumenge de 10h a 20h
Recinte: La Farga Centre d’Activitats
Adreça: C/ Barcelona, 2. 08901 L’Hospitalet de Llobregat (BCN)

Més informació: http://salondelcine.com/

PASSI DE CINEMA: KILIAN JORNET, EL COMPTADOR DE LLACS

KILIAN JORNET, EL COMPTADOR DE LLACS –Verónica Font (2013)

Sinopsi: Un documental que ens desvetlla, a través de la mirada i els pensaments més íntims de Kilian Jornet, els seus desitjos, el seu amor per la muntanya i per aquelles persones que són part de la seva vida i han contribuït a forjar a un gran esportista i a un ésser humà excepcional. Un viatge emocionant per descobrir al nen que somiava ser comptador de llacs.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 57 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

KILIAN_ARTWORK
NONOT_ARTWORK

PASSI DE CINEMA: ESCOLTA + OBLIDANT A NONOT

PROJECCIÓ DINAMITZADA DELS FILMS “ESCOLTA” I “OBLIDANT A NONOT”

ESCOLTA – Pablo García Pérez de Lara (2014)

Sinopsi:El dia a dia en una escola en la qual nens oients i nens sords comparteixen les aules i aprenen, els uns i els altres, llengua de signes i llengua oral.

OBLIDANT A NONOT- Pablo García Pérez de Lara (2011)

Sinopsi:Diana, una nena sorda de sis anys, que acaba de perdre a la seva gata Nonot, gaudeix de les petites sorpreses que li ofereix el dia a dia i pren consciència, també, del poc que l’escolta el món que l’envolta

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Cicle mitjà i superior (de 8 a 12 anys). De 50 a 250 alumnes.

PASSI DE CINEMA: TCHINDAS

TCHINDAS – Pablo García Pérez de Lara, Marc Serena (2015)

Sinopsi: Els habitants d’una petita illa enmig de l’Oceà Atlàntic treballen units per crear del no-res una cosa bonica: el seu carnaval. Arribem quan comencem els preparatius i coneixem a la Tchinda, la dona trans més estimada del país, i les seves millors amigues. És a Mindelo, a l’illa de São Vicente (Cap Verd), un racó de l’Àfrica que pocs es podien imaginar.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 52 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

TCHINDAS_ARTWORK
UNA-LLAR_ARTWORK

PASSI DE CINEMA: UNA LLAR AL MÓN

UNA LLAR AL MÓN – Andreas Koefoed (Dinamarca, 2015)

Sinopsi: Al pati de l’escola, en Magomed observa en silenci com els seus companys de classe es barallen per la pilota. Aquest nen refugiat txetxè i els seus companys de classe a l’escola de la Creu Roja de la ciutat danesa de Lynge passen els dies somniant en el moment en què ells i les seves famílies obtindran un permís de residència.
El documental mostra com en Magomed i el seus amics canten, juguen, fan manualitats i aprenen a argumentar, igual que fan els infants a qualsevol altra escola. La diferència és que aquests nens porten tots una motxilla plena de records dolorosos. Els educadors i educadores lluiten cada dia per a què aquests infants treguin el millor d’ells mateixos i tinguin les eines per construir un nou lloc en el món, on sentir-se com a casa.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 58 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

PASSI DE CINEMA: SONITA

SONITA – Rokhsareh Ghaemmaghami (Iran, Alemanya, Suïssa, 2015)

Sinopsi: Sonita és una noia afganesa de 18 anys que ha entrat a l’Iran sense papers i es busca la vida als suburbis de Teheran, mentre lluita per fer realitat el seu somni: convertir-se en cantant de rap. Però la passió per la música xoca amb els plans de la seva mare que vol casar-la a canvi de diners. Fins i tot ja li ha posat preu a la núvia: 9000 dòlars.
A través de les seves cançons i videoclips de baix pressupost descobrim una artista carismàtica, decidida a parlar de la dura realitat que l’envolta amb una honestedat corprenedora. Com pot alliberar-se d’un entorn de repressió i viure la vida que desitja? L’èxit a YouTube del videoclip Brides for Sale, cançó inspirada en la seva lluita, obre una porta d’esperança per canviar el seu destí.
Un retrat fascinant d’una noia en explosió creativa que contrasta amb la manca de llibertat en la societat on li ha tocat viure.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 90 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

sonita_artwork
passidecinema_9mesos

PASSI DE CINEMA: 9 mesos (Keeper)

9 MESOS (KEEPER) – Guillaume Senez. França, Bèlgica, 2015.

Sinopsi: El Maxime i la Mélanie tenen 15 anys i s’estimen. Junts exploren, amb amor i poca traça, la sexualitat. Un dia, la Mélanie descobreix que està embarassada. El Maxime no accepta bé la notícia, però a poc a poc comença a agradar-li la idea de convertir-se en pare i convenç la Mélanie per no interrompre l’embaràs.

Objectiu: A partir d’una història propera, tractar el tema de la sexualitat i de l’embaràs adolescent.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 95 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

Film recomanat per treballar l’adolescència, la sexualitat, l’embaràs adolescent, l’empatia emocional i la presa de decisions.

PASSI DE CINEMA: CHURCHILL

CHURCHILL – Jonathan Teplitzky. Regne Unit, 2016.

Sinopsi: L’any 1944 les Forces Aliades estan preparades pel desembarcament. 48 hores abans de l’Operació, Winston Churchill s’enfronta amb els seus generals i aliats nord-americans per decidir com afrontar el que va convertir-se en el punt d’inflexió de la II Guerra Mundial.

Objectiu: Arribar a un major enteniment de la Segona Guerra Mundial a partir de la figura de Winston Churchill. Al mateix temps, té com a objecte repensar i donar-li visibilitat als joves militars que perden la vida a un conflicte bèl·lic.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 110 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

passi_churchill
passi_lasevamillor

PASSI DE CINEMA: LA SEVA MILLOR HISTÒRIA

LA SEVA MILLOR HISTÒRIA (THEIR FINEST) – Lone Scherfig. Regne Unit, 2016.

Sinopsi: Durant la II Guerra Mundial, una companyia de cinema de Londres rep l’encàrrec de fer una pel·lícula optimista per aixecar la moral de la població. Perquè la història tingui un toc femení, decideixen incorporar una dona a l’extravagant grup de guionistes.

Objectiu: A partir del context de la pel·lícula, la Segona Guerra Mundial al Regne Unit, analitzar principalment el rol i el fenomen sociològic de la dona treballadora.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 117 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

PASSI DE CINEMA: UNA BOSSA DE BALES

CHURCHILL – Christian Duguay. França, 2017.

Sinopsi: En el París ocupat pels nazis, els germans jueus Maurice i Joseph, juguen a bales abans de tornar a casa. L’ocupació alemanya és una amenaça molt seriosa per a tota la família. Per aquest motiu els seus pares decideixen que els nois s’escapin a la casa del seu germà a la zona lliure. Per a sobreviure, necessitaran tot el seu enginy i coratge.

Objectiu: Film que busca analitzar la persecució antisemita des de la mirada d’un nen. A través del personatge de Joseph, ens endinsarem en esdeveniments històrics durant l’ocupació nazi a França, alhora que descobrim els sentiments i vivències del protagonista en aquest context, empatitzant amb la seva realitat.

Presentació, projecció de la pel·lícula i debat. Lliurament d’un quadern pedagògic per a continuar treballant el film a l’aula. Dinamització per l’equip de FILMCLUB.

Durada del film: 110 min.
Durada de l’activitat: 3h (es pot adaptar segons necessitats del centre)
Dirigit a: Secundària i Batxillerat (12-18 anys). De 50 a 250 alumnes.

PASSI_CANICAS

EL CINEMA COM A EINA PEDAGÒGICA

Capacitació pedagògica per a docents amb l’objectiu d’apropar el cinema a les dinàmiques quotidianes de l’aula, a partir del treball amb fragments de films i material didàctic adaptat als continguts del currículum escolar vigent.

Objectius:
– Obtenir eines per fer servir el cinema com a recurs pedagògic a les dinàmiques quotidianes de l’aula.
– Desenvolupar una mirada crítica envers l’anàlisi audiovisual.
– Aprofundir en la capacitat de selecció de materials audiovisuals amb potencial pedagògic i cinematogràfic.

Programa:
1ª sessió: Dilluns 30/10 de 17:00 a 20:00
El valor transformador i pedagògic del cinema
– Casos d’èxit al voltant del valor transformador i pedagògic del cinema. Visionat de referents.
– Reflexionem al voltant del poder universal del cinema per empatitzar i generar interès.
– Compartim experiències: el film que em va marcar de petit/a.

2ª sessió: Dilluns 6/11 de 17:00 a 20:00
La pedagogia del fragment fílmic – PART 1
– Introducció a la teoria de la pedagogia del fragment.
– L’adeqüació de continguts audiovisuals al currículum educatiu a partir d’experiències dutes a terme a l’aula.

3ª sessió: Dilluns 13/11 de 17:00 a 20:00
La pedagogia del fragment fílmic – PART 2
– Tècniques de detecció de fragments per treballar a l’aula.
– Tècniques de debat i dinàmiques de treball a partir del visionat de fragments.
– Eines tecnològiques per seleccionar i visionar fragments a l’aula.

Lloc: Videoclub Video Instant. Enric Granados, 30, Barcelona
Durada: 9 hores dividides en 3 sessions de 3 hores.

*Cada setmana podeu escollir entre el Dilluns o el Divendres.

(Per una qüestió d’aforament, el nombre d’inscrits per centre es limita a 4 persones, en el cas de ser més contactar amb nosaltres).

Per reservar la teva plaça, escriu-nos un correu a comunitat@filmclub.click o trucan’s al 935183084

formacio-docents-768x576 CINEMA
formacio-docents

EL CINEMA A L’AULA: PEDAGOGIA DEL FRAGMENT I CREACIÓ AUDIOVISUAL

Formació semipresencial

Objectius:

  • Obtenir eines per fer servir el cinema com a recurs pedagògic a les dinàmiques quotidianes de l’aula.
  • Desenvolupar una mirada crítica envers l’anàlisi audiovisual.
  • Aprofundir en la capacitat de selecció de materials audiovisuals amb potencial pedagògic i cinematogràfic.
  • Adquirir competències per acompanyar el procés de creació d’audiovisuals al centre.
  • Conèixer els límits legals de l’ús de materials audiovisuals a l’aula.

Data i horari: 16 al 27 d’octubre de 2017, de 17.30 a 20.30h
Lloc: per confirmar
Durada: 30 hores (15 presencials i 15 online)

*Aquesta data correspon a la pròxima formació de les que realitzarem durant el curs per a docents de diferents centres educatius, si hi ha un mínim de 15 persones inscrites. No obstant, també oferim la possibilitat d’anar al vostre centre a fer una formació tancada per al vostre equip docent.

DIRECCIÓ DE TREBALLS DE RECERCA AUDIOVISUALS

Facilitem als docents les eines i els recursos necessaris per a coordinar i supervisar treballs de recerca que utilitzin tècniques de narració audiovisual.

Objectiu: Adquirir competències per acompanyar als alumnes en un procés de creació audiovisual.

Durada: 6 hores

FORMACIO_RECERCA
hostoriat

HISTORIA’T! UNA ALTRA FORMA DE VEURE LA HISTÒRIA

Historia’t! Una altra forma de veure la Història neix amb la finalitat d’apropar a tothom el coneixement de la Història del Món Actual, període comprès entre la fi de la II Guerra Mundial l’any 1945 i principis del segle XXI.

El curs repassarà els principals episodis del període proposat. Cada sessió girarà en torn d’una obra cinematogràfica a partir de la qual ens aproximarem als fets tot animant els alumnes a participar activament.

Formació creada i impartida per Tomás Valero Martínez, fundador de l’entitat CineHistoria.

Durada: la formació té una durada total de 10 sessions distribuïdes en 7 o 10 setmanes, però es poden fer sessions a mida, segons les necessitats del centre.
Dirigit a: tot i que aquest cicle de tallers s’adreça al cos docent, es pot adaptar a l’alumnat de 1er de Batxillerat.